全部社区

资源检索

学科/学段: 高中英语

学科骨干组 - 2012期高中英语2组

【申请加入】

本组统计 [ 公告:24 | 留言:40 | 日志:10 | 动态:0 ]

徐宇琴留言 留言 2011-05-31 10:0934/51881

之前在市实验听了王文高老师的讲座,有了些感触。其实很多我们教学中的理论知识现在重新认识后会有很多新的想法和感悟!

骨干教师的公开课 留言 2013-11-05 16:310/54858

各位老师大家好,有几位老师已经讲公开课的时间报给我了,目前初定第十三周周三下午我们在陆行中学活动,听孙守克和崔荣两位老师的课。第十四周交大实验附中听梁洁和黄力勤两位老师的课。具体课型我会在开课前告诉大家。请大家尽快将时间报给我,以便我统筹安排。

听陈佩莉老师课有感 留言 2013-04-26 11:190/9630

2013年4月24日下午第二节课,在新川中学听了陈佩莉老师的区级公开课,收获很大。陈老师以StuntsinMovies为主题,层层推进,紧扣主题,教学环境有序,注重启发和针对性,教师学科功底厚实,教育技术运用得当,是一堂成功的公开课。

听新川中学杨燕敏老师的课有感 留言 2013-04-26 11:130/11792

2013年4月24日下午,到新川中学听了高三年级杨燕敏老师的区级公开课,受益匪浅。该节课目标明确,重点突出,符合学生实际,注重教法指导,教师教学基本功扎实,如果课件的字体再大一些就更好了。

听课有感 留言 2013-04-02 11:020/41198

2013年3月23日下午,在华师大张江实验中学听了黄力勤和梁建芳两位老师的区高三公开课,受益匪浅。黄老师讲的是英语写作的连接词的运用。梁老师讲的是虚拟语气的语法,而且是借班上课。两位老师紧扣学生实际,归纳分析到位,教学功底扎实,教学目标完成良好,使所有的听课老师都大有收获。

听报告有感 留言 2013-04-02 11:000/50122

3月6日下午,在浦东张江外国语学校听力市教研室汤青老师的《心有多大,课程就有多大》报告和谢中平老师的点评,感到受益匪浅。汤老师讲到:做好每天的事,上好每一节课,宝贝自己的学生,教学研究要扎根课堂;要明确英语课程在学校课程模块中的地位和价值;要培养思维的课堂,生活的课堂,文化的课堂,情感的课堂,等等,非常有现实意义。值得我们深思和借鉴。伍国峰

二附中听课后留言 留言 2013-03-28 12:110/48307

昨天(3月27日)下午再二附中听力浦外ZhangRuiqing和二附中吴学良两位老师的公开课.Ireallyenjoyedit,Ishouldsay.BothteacherssoundedverynaturalwiththeEnglishlanguage.Idon'tknowhowothersfeltaboutthelessons.Personally,Ilikedthem.Goodjob

新年好 留言 2013-02-25 10:530/47574

总算找到队伍了,大家新年好!

参加2组很愉快! 留言 2013-02-21 19:380/9702

大家好!

梁建芳留言 留言 2012-12-27 08:440/19696

12月26日在新陆观摩的另一节课是由李菊华老师任教的,是一节听力综合课。李老师音色好,教态自然,语调优美。

梁建芳留言 留言 2012-12-27 08:410/37959

2012年12月26日冒着细雨去新陆职校教学观摩,聆听了魏魏老师的公开课。魏老师嗓音甜美,语音语调优美,教态亲切自然,与学生交流自然。。。如果在该课时的教学中能先回顾、呈现一下定语从句的关系词的基本用法效果也许会更好!一家之言,仅供参考!

刘力留言 留言 2012-12-12 16:310/46298

情景教学法是在课堂中创设真实或半真实的环境,引导学生在实际活动中运用,巩固所学的知识。情景教学突破了传统语法授课的方式,更加重视语法知识的运用。请各位老师结合刘力老师的这堂语法课和以往的实践经验,谈一谈对于情景教学的看法。

刘力留言 留言 2012-12-07 07:280/53794

各位老师大家好,高中英语骨干2组的老师请注意了,我们第一次的活动的通知已发出,请大家相互转告,准时参加,谢谢!

张瑾留言 留言 2012-05-31 11:360/49495

王蔷老师关于理解阅读教学、设计阅读教学、培养阅读能力的讲座使我们一线从事外语教学的老师受益匪浅。因为阅读教学一直是英语教学中比较具有挑战性的。尤其给我印象特别深刻的是在阅读教学中,如何关注对学生阅读策略的训练。通过教学实例而给了我们具体的教学指导。是非常好的一次讲座。

凌燕萍留言 留言 2012-05-29 21:400/46240

怎样上好英语的阅读课?我想这是所有一线英语教师长期困扰的一个问题。阅读是考查学生综合运用知识的能力,无论是老师还是学生均非常重视,平时投入精力很大,占用的时间也很可观。虽然学生做了不少,教师讲了很多,但我总感觉效果不理想。有时甚至我已经觉得讲得口干舌燥了,学生却听得乏味,无精打采。而且由于高中的学生年龄层次比较大,害怕说错被同学取笑,所以常常不愿意张口与老师沟通,如教师还要顾及一些基础较弱的学生,

梁建芳留言 留言 2012-05-23 15:290/47056

让阅读教学更有成效本人最近一年教的是“三校生”高复英语,今年的考试已经公布,成绩比较令人满意。尽管如此,阅读教学依然是本人觉得最失败的项目。凡是见阅读就发憷的同学一般首先是单词不过关的,没有单词作保障,阅读篇章谈何容易,他们的阅读得分永远停留在随机选择、碰运气的阶段。还有些人虽然态度尚可,但捕捉把握信息readbetweenthelines的能力有限,得分在一半的样子。虽然要求学生课外仔细阅读、划

陈晴黎留言 留言 2011-06-15 17:560/18347

本学期已听了好几位富有经验的老师上的课了,真是受益匪浅,但却从来没上来评过,不好意思哦。从梁建芳老师的课上可以看出老师的精心设计和呕心沥血所在;于冬梅老师的howtotranslate设计巧妙,由浅入深环环相扣,引人入深,思路清晰,重点突出语言简单明了;洋泾中学的兰老师和安老师的两堂课重在导学案的设计和课堂尝试实施的过程,是对“以学定教”的课堂教学模式新的尝试,尤其是安老师的那堂语法课设计的非常合

徐建芳留言 留言 2011-06-12 09:450/12865

5.18在洋泾中学听了兰老师和安老师的两堂课,受益匪浅。两位老师着重在导学案的设计和课堂尝试实施的过程,开展了主题为“以学定教”的课堂教学模式改革,给我们各位听课老师耳目一新的感觉,也学到了很多东西。

陶茵留言 留言 2011-06-09 15:110/16302

6月1日得写作教学论坛上几位老师的教学经验推广很有意义,冷老师的教学方法很实用。专家的点评又让我们在理论的高度有了很多新的认识。

陶茵留言 留言 2011-06-09 15:080/9487

王文高老师的讲座让我们很受启发,自己的教学实践中应该多学习这些使用的教学经验。

小组之星

研修课程

问卷调查

发布

自定义栏目一

发布

自定义栏目二

修改栏目名称

京ICP证 060239 号 电信与信息服务业务许可证&nbsp&nbsp 沪公网安备 31011502100001

Copyright © 2012 yanxiu.com