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学科/学段: 初中英语

学科骨干组 - 2012期初中英语4组

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评课 留言 2013-03-31 21:341/22387

陈秀娟老师上的是初三试卷讲评.陈老师的课给了我很大的启发.试卷评讲可以不按传统的试卷顺序评讲,而是进行适当的调整梳理,按不同板块进行处理,把知识点按条块进行分类后有序地进行讲解,并通过层层递进的提问方式,帮助学生更扎实的掌握知识点.同类型适当的练习,使学生当场得到巩固训练,大大提升了学生的学习效率.

评任婕老师的课 留言 2015-04-21 08:550/22808

任婕老师在2015年4月15日下午,在上南南校初二(2)班上了一节骨干教师的展示课,教学内容是8BU4MorePracticeBenjaminFranklin,在导入过程中,任老师设计了四张图片,要求学生先根据图片进行猜测,说出图片的名称,以此来引起学生对本课的兴趣,同时,让学生学会本课的重点单词,为学生理解课文扫清了生词,体现了教师用简洁明了的手段,让学生快速进入学习氛围,这样的设计主要是考虑到

评蔡迪老师的课 留言 2015-04-21 08:480/44402

蔡迪老师在2015年4月15日下午,在上南南校初二(1)班上了一节骨干教师的展示课,教学内容是8BU4MorePracticeBenjaminFranklin,蔡老师在教学设计环节中设计了六个阅读任务,以小组为单位,让学生通过分层阅读,分段讨论来完成学习任务。在导入阶段,蔡老师给学生出示了一张一百美元的钞票,来引起学生的学习兴趣,引入本教学主题,同时用K-W-L的chart来唤醒学生对Benjam

评夏玉蓉老师的课 留言 2015-04-21 08:460/49674

夏玉蓉老师在2015年4月8日下午,在育人中学初一(3)班上了一节骨干教师的展示课,教学内容是7BU6Hardworkforabetterlife中的reading:Apoem。用英语教学生学诗,这是很有挑战性的教学任务。初中学生很少接触到英语诗,学生对诗不熟悉,不了解,教师又是借班上课,但是,夏老师充分考虑到了这些不利因素,她精心设计教案,以丰富多彩的四季为主题,用各种图片引入要学的英语诗,配上

评张琼老师的课 留言 2015-04-21 08:440/8748

张琼老师在2015年4月8日下午,在育人中学初三(2)班上了一节骨干教师的展示课,教学内容是9AUnit5TomSawyerpaintsthefence中的reading。张老师让学生“Guess”猜图片,很快引入新课教学,要求学生就图片进行语言训练,Heisa________.(Boy/abraveboy,aboywithglasses),体现了教师让学生快速训练语言思维叠加的良好方法。在授课过

评陈苹老师的课 留言 2014-05-29 17:010/38061

陈苹老师在上南南校预备(2)班上了一节骨干教师展示课,教学内容是6BM2Unit6,SeasonalChanges。陈老师教态亲切,自然。教学始终围绕着教学重点,在warming-up阶段,陈老师让学生观看一段优美如花的关于四季的录像,学生的学习热情被激发,学生兴趣浓厚的参与回答问题,很自然地导入到本节课要学习的主题。教师的教学设计按一年四季展开,学生在愉快的学习氛围中,学到了四季的变化,基本的英

评项冰老师的课 留言 2013-05-09 13:331/22531

项冰老师的授课内容是6bU7Travellingingardencity的第一课时。项冰老师的课堂气氛非常好,虽然是借班上课,但是项冰老师用她的亲和力感染了学生,学生们在课堂中的讨论热烈,发言也很积极。尤其是在教授allof,mostof,someof和noneof时,项冰老师运用几个图形就清晰的将它们区别开来,学生也能一目了然,扎实地掌握。

评张琼老师的课 留言 2013-05-31 10:581/47681

听育人中学的张琼老师上课非常地享受。张老师上课时fullofpassion,课堂信息量大,充满活力,师生互动、生生互动积极。课堂设计合理,由易到难,引导学生展开想象的翅膀。通过大量的操练,学生们收获颇丰,Therewasneveraboringmoment!Well-done!洪山中学施晓红

评徐静华的课 留言 2013-06-03 09:351/12433

徐静华老师的教态自然亲切,教学方法扎实细腻,教学环节紧凑,始终围绕保持健康这个主线,展开各种教学活动。整堂课的情景设置贴切,课堂教学生动活泼,让学生积极思维,并参与各种课堂活动,充分激发了学生的求知欲。教学容量大,有鲜明的教学特点。这些都与她课前根据预备班学生的身心特点精心制作课件分不开。

评陈老师的课 留言 2013-06-09 10:360/42184

陈老师针对本课的写作目标,对教材和相配套的练习册部分内容进行了有效的整合,精心设计了本节写作课。写作的教学目标贯穿教学过程始终。Warmingup的对话交流,还是postcard的地址写法的介绍,都紧紧围绕本课的教学目标-如何写明信片。问题Whydowesendpostcardtoourfrieds?提出激发学生对postcard的写作内容的积极思考。让学生看着练习册上“Askandanwer”的

实在感到很遗憾 留言 2013-06-05 20:390/11518

本学期实在很遗憾,没机会参加小组的组内开课活动,两次学校主持校本研修活动,好不容易备好了课,第七周想去育人中学上课,可是王瑛老师的教研活动又安排在我们学校举行,又无法脱身,最后一次又碰上现代教育技术电脑考试,没有时间备课,但我仔细看了大家的留言,每一位老师的课都上的很精彩,我也受到很大启发,希望能有机会在网上和大家交流自己的课件.彼此共享。我上传了自己准备的第七周想去育人中学上课的宾语从句的复习课

评张瑶老师的课 留言 2013-06-03 11:070/41755

5月15日,在洪山中学听了张瑶老师关于初二Electricity的课堂教学。这是一节完美的课。张瑶老师非常的聪明,除了英语本身功底很深,对于电的物理学方面的知识也了解很多。让学生对如何产生电,如何利用电,以及点的优劣处都有了很好的了解。整堂课的节奏和安排也很合理,对于一些词、句的用法在教学环节中层层展开,中充分达到教学目的。

评周丽萍老师的课 留言 2013-06-03 10:520/47418

4月3日在傅雷中学听了周丽萍老师关于7BU5,ModelStudents的课。引入部分的单词复习有新意,大大提高了学生的学习兴趣,使学生很快融入课堂教学。整堂课的教学环节设计合理,层层递进,从听说读各方面充分发展学生的英语能力。最后的环节是让学生在班级中找出身边的模范生,再次提高了学生的兴趣,因为结合实际,学生都有话讲。当然如果最后能点到每个人都有闪光点,要取长补短那就更完美了。

评张瑶老师的课 留言 2013-06-03 09:360/42894

张瑶老师的课充分体现了以学生发展为本的教学理念。她从电在实际生活中的作用,进行了层层递进的教学。在整个教学过程中,她不仅用自己亲切的微笑让学生的目光集中在她周围,更用娴熟的教学方法使学生学到了大量的有关电的语言知识。并让学生通过句型操练,现场物理实验演示,使学生能从本课的学习中真正得到了收获,为以后的实际运用做了很好的铺垫。

评项冰老师的课 留言 2013-05-31 10:560/43707

4月10日下午在育人中学观摩了项冰老师的课,课题是6BModule2Unit7TravellinginGardenCity.项老师以谈话法引出本课主题,从学生的日常生活出发,充分激活学生们原有的scheme.整堂课教学思路清晰,引导学生一步一步地习得新知和巩固输出。教师很善于突破教学难点,如教授allof,noneof,someof,mostof时,教师用采用简笔画的方式,使学生能一目了然。课堂效

评盛丽红老师的课 留言 2013-05-31 10:540/44062

盛老师教学基本功扎实,利用课前的几分钟和借班上课的学生们互动,拉近了彼此的距离,因此课堂氛围和谐。课的引入阶段,她采用播放录像和展示照片,通过brainstorm让学生进行讨论,引出本课主题。上课时她非常注意对基础知识的讲解,注重知识点的梳理。在起始年级强调音标教学,为学生的后续学习打下扎实的基础。课堂设计合理,信息量大,是值得学习的一堂好课。洪山中学施晓红

评张瑶老师的课 留言 2013-05-24 16:450/15691

5月15日上午,张瑶老师在洪山中学展示了一节精彩纷呈的公开课,教学主题是8BUnt3Electricity中的listeningandspeaking.张瑶老师的精心备课,独到的教学设计构思,让学生和听课的老师误认为这是一节物理实验课,看,张老师像是一个手法高明的魔术师,从讲台下面一一呈现出物理课上才用到的手摇发电器,电阻通电教学设备等,一边用英语讲解设备的英文名称,要求学生跟读,因为这些英语单词

评张瑶老师的课 留言 2013-05-22 20:380/20202

5月15日上午在洪山中学听了张瑶老师的课,GradeEightU3Electricity.这是我第一次听张老师的课,感觉耳目一新,课间一度以为张老师是物理老师。通过多种具体的实验器材和完整的实验过程,帮助学生自然习得物理学知识和英语语言知识。张老师上课时非常投入,充满激情,肢体语言丰富,很吸引人,自然课堂教学效果极佳,是一堂非常成功的课,使我受益匪浅。

评施晓红老师的课 留言 2013-05-22 20:280/16085

5月15日上午在洪山中学听了施老师的课,M2U9Seawaterandrainwater.施老师通过地球greenpart&bluepart引入分数的概念,接着展示一组画面精美的图片,呈现本课重要词汇(名词&形容词):starfish,dolphin,shark,whale,intelligent,large,dangerous...并通过小quiz的形式及时巩固这些词汇,在此基础

评任婕老师的课 留言 2013-05-09 13:370/20566

任婕老师的授课内容是6BUnit10Forestsandland的第一课时,课文较长,但是任婕老师通过让学生阅读文章,根据上下文猜测新词的意思,很好的锻炼了学生的阅读技巧。同时所运用的操练形式也多种多样,不会让学生觉得枯燥和机械。视频内容以及一些小测试都很好的活跃了班级的气氛。

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